Conferencias por invitación

32. Ser profesor de Física y Química de Enseñanza Secundaria: Una guía práctica desde el fragor de las aulas. Consejos, experiencias y recursos sobre didáctica, historia y divulgación de la ciencia para futuros docentes.  Seminario invitado en el marco de la asignatura Aprendizaje y Enseñanza de la Física y la Química del Máster Universitario en Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato de la Universidad Autónoma de Madrid. Madrid, 4 de mayo de 2026. 

 

31. Didáctica, historia y divulgación de la ciencia. Una sinergia fundamental para el profesorado y la sociedad. Conferencia inaugural del IX Congreso Internacional de Docentes de Ciencia y Tecnología. Madrid, 14 de abril de 2026. La presentación de la ponencia está disponible aquí.

 

30. Ciencia enseñada, cátedras olvidadas: Recuperar el legado histórico del profesorado de Física y Química en España para pensar y orientar la educación científica actual. Ciclo de Coloquios sobre Historia de la Enseñanza de las Ciencias de la Societat Catalana d'Història de la Ciència i la Tècnica y el Instituto Interuniversitario López Piñero. Valencia, 26 de febrero de 2026. El vídeo de la conferencia está disponible aquí. 

 

29. Enlazando historia, didáctica y divulgación de la ciencia desde el fragor de las aulas. Consejos, experiencias y recursos para futuros profesores de Física y Química. Clase invitada en el Máster Universitario en Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato (especialidad de Física y Química) de la Universidad de Alcalá. Alcalá de Henares, 13 de enero de 2026. 

 

28. Historia de la ciencia y educación científica, una valiosa sinergia: Reflexiones, experiencias y recursos para el profesorado de Física y Química. Seminario invitado en el marco de la asignatura Aprendizaje y Enseñanza de la Física y la Química del Máster Universitario en Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato de la Universidad Autónoma de Madrid. Madrid (virtual), 7 de mayo de 2025. El resumen y los materiales empleados en la sesión están disponibles en este enlace.

 

27. Cómo contar y revivir la historia de la química en el aula y el laboratorio: Pautas, experiencias y recursos digitales para el profesorado. Conferencia plenaria del V Congreso Internacional de Didáctica de la Química. Galicia (virtual), 25 de mayo de 2024. La presentación está disponible aquí. El vídeo de la conferencia esta disponible en este enlace.

 

26. Cómo enriquecer nuestra labor docente con la historia de la ciencia: Reflexiones, experiencias y recursos para el profesorado de Física y Química. Seminario invitado en el marco de la asignatura Aprendizaje y Enseñanza de la Física y la Química del Máster Universitario en Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato de la Universidad Autónoma de Madrid. Madrid, 28 de febrero de 2024. El resumen y los materiales empleados en la sesión están disponibles en este enlace.

 

25. ¿Y esto para qué sirve? Del currículo escolar al curriculum vitae. Jornada de Buenas Prácticas del Programa Xcelence-Escuelas que inspiran. Madrid (virtual), 25 de enero de 2024.

 

24. Situaciones de aprendizaje basadas en la historia de la ciencia. Jornada «Didáctica e Historia de la Física y la Química: de los conceptos a las situaciones de aprendizaje». Madrid, 6 de octubre de 2023.

 

23. Los programas de innovación educativa y formación del profesorado de la Comunidad de Madrid. Curso CompDigEdu del CC Zurbarán. Madrid, 26 de octubre de 2022. Más información en este enlace.

 

22. Proyectos de innovación educativa. Curso CompDigEdu del CEIPS Vicente Aleixandre. Madrid, 19 de octubre de 2022.  Más información en este enlace.

 

21. El Marco Común de Competencias Digitales Docentes. Curso CompDigEdu del CEIPS Vicente Aleixandre. Madrid, 10 de octubre de 2022.  Más información en este enlace.

 

20. Esto no salía en mi libro de química: historias de una ciencia de espíritus, espectros y esperanzas. Ciclo «La ciencia también tiene historia» de la Societat Catalana d'Història de la Ciència i de la Tècnica y Bibliotecas de Barcelona. Barcelona, 3 de mayo de 2021.

 

19. Historia en clase de Química. Nuevas perspectivas en historia de la ciencia para la reflexión didáctica y la acción docente. Conferencia de apertura del curso de Historia y Epistemología de la Química de la Licenciatura en Química de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia. Bogotá (virtual), 23 de marzo de 2021.

 

18. Ciencia en las aulas: Modesto Bargalló. ¿Qué podemos aprender los docentes de ciencias del pasado de nuestra profesión? VII Matinal de Historia de la Ciencia del Instituto Interuniversitario López Piñero y CEFIRE-CTEM «Humanidades digitales y enseñanza de las ciencias». Valencia (virtual), 27 de febrero de 2021.

 

16-17 Comunicar química. Del laboratorio al tweet. Instituto de Química de la Universidad Nacional Autónoma de México. Ciudad de México, 3 y 4  de marzo de 2020. Programa del curso disponible en este enlace. Breve crónica disponible aquí.

 

15. La tabla periódica y sus capítulos olvidados. Desde el pasado y hacia el futuro. Instituto de Química de la Universidad Nacional Autónoma de México. Ciudad de México, 6 de diciembre de 2019. Programa disponible en este enlace.

 

14. Una mirada histórica a la química. Colegio de Ciencias y Humanidades de la Universidad Nacional Autónoma de México. Ciudad de México, 21 de noviembre de 2019. Breve nota disponible en este enlace.

 

13. La historia de la ciencia en los manuales de educación secundaria. Una valoración crítica. V Matinal de Historia de la Ciencia del Instituto Interuniversitario López Piñero de la Universitat de València y CEFIRE-CTEM «150 años de la tabla periódica: Pasado y presente de las aulas de ciencias». Valencia, 2 de marzo de 2019. Breve crónica disponible este enlace. 

 

12. Esto no salía (así) en mi libro de química: Nuevas perspectivas en historia de la ciencia para la enseñanza del sistema periódico. Jornada sobre Retos en didáctica de la física y la química «Homenaje al Prof. Dr. Julio Casado». Madrid, 5 de julio de 2018.

 

11. Historia incómoda de la ciencia: Conocimiento, poder y ciudadanía. Espacio Metropolitano CentroCentro del Ayuntamiento de Madrid. Madrid, 22 de junio de 2017.

 

10. Los desafíos de la educación química actual. Salón Internacional del Material Educativo y Recursos para la Educación (Aula 2017). Madrid, 3 de marzo de 2017.

 

9. Cien años de El átomo y la molécula de Lewis: La historia del enlace químico desde Richards a Pauling. XI Jornada de Física i Química de l’Institut d’Estudis Catalans. Barcelona, 9 de noviembre de 2016.

 

8. Cien años de El átomo y la molécula de Lewis. La historia del enlace químico desde el disparate de Richards a las «moléculas ficticias» de Pauling. VI Escuela de Verano sobre Historia de la Química «La consolidación de la ciencia química. De la teoría atómica a la idea de enlace químico». Haro, 7 de julio de 2016.

 

7. El tratamiento de los conceptos fundamentales de la química y su desarrollo histórico en los libros de texto de ESO y Bachillerato. X Encuentro Nacional de Docentes de Química. Madrid, 16 de abril de 2016.

 

6. Conceptos fundamentales en la enseñanza y el estudio de la química. Los retos de la didáctica de la química. Curso de Formación del Profesorado «Actualización en Ciencia y Tecnología de Temas Actuales». Madrid, 29 de abril de 2015.

 

5. Retos, errores y respuestas en la enseñanza y el estudio de la química. IV Curso Los Avances de la Química y su Impacto en la Sociedad. Madrid, 14 de marzo de 2014.

 

4. La ciencia como nunca antes la habías visto: ¡con letras! Facultad de Ciencias de la Universidad de Burgos. Burgos, 12 de febrero de 2014. Crónica en prensa disponible en este enlace.

 

3. Asómate a la química. IES Laguna de Joatzel. Madrid, 25 de abril de 2013. 

 

2. Ciencia y tecnología en la vida cotidiana. V Semana de la Ciencia y la Tecnología del IES Calderón de la Barca. Madrid, 11 de abril de 2013. 

 

1. ¡Asómate a la química! Hablando de Ciencia- "Corrala" de la Universidad Autónoma de Madrid. Madrid, 22 de noviembre de 2012.